Découvrez l’organisation et l’approche pédagogique de ce second cycle de formation en réflexologie.

Travail autour des séances, du mémoire, de l’installation et de la prise en charge réelle de clients.

Cycle s'adressant aux personnes ayant suivi et validé le Cycle 1 de notre formation.

Applications pratiques, études de cas et accompagnement vers une posture professionnelle affirmée.

Apprentissage rythmé sur 4 modules de 3 jours chacun pour une progression structurée et progressive.

Dans ce second cycle de formation, l’objectif est de passer des bases techniques à une pratique plus fluide, structurée et professionnelle.

J’accompagne chaque élève dans l’apprentissage de la construction d’une séance complète, de l’anamnèse à l’accompagnement personnalisé.

Les études de cas permettent d’affiner l’analyse, de relier les troubles aux systèmes concernés et de proposer des protocoles adaptés.

Une place importante est également donnée à la posture du praticien, à la préparation intérieure avant la séance et à la qualité de présence.

Ce cycle permet de gagner en confiance, en autonomie et en justesse dans l’accompagnement

Nous vous présentons les quatre piliers fondamentaux de ce premier cycle pour maîtriser les bases de la réflexologie.

Apprentissage de la structure d’une séance, anamnèse, réactions aux traitements, applications pratiques sur les troubles nerveux, musculo-squelettiques, respiratoires et circulatoires.

Travail sur la structure rédactionnelle du mémoire et études de cas autour des systèmes digestif, sensoriel, reproducteur, urinaire, endocrinien et lymphatique.

Suivi du mémoire, création de protocoles adaptés, ateliers d’automassages, mises en situation avec des personnes extérieures, accompagnement à l’installation professionnelle.

Révisions, préparation intérieure avant une séance, méditation, techniques de rééquilibrage, anatomie des mains et pratique de la réflexologie palmaire.

Ce Cycle 2 est pensé comme une étape de consolidation et d’ouverture vers la pratique professionnelle. Il permet de développer la confiance, la posture et l’autonomie nécessaires pour accompagner avec justesse.

Je suis convaincue que l’apprentissage passe par l’expérience. C’est pourquoi ce cycle donne une large place aux cas concrets, à la pratique encadrée et aux mises en situation réelles, pour préparer durablement à l’exercice du métier.